本网讯（记者 宗雅婷  赵畅）为了帮助大家搭建宏观经济理论与个人财务管理的桥梁，掌握个人财务规划与风险规避的实用方法，引导大家从被动消费转向主动财富管理，构建可迁移的金融思维框架与规划能力。5月26日，经济学院在A5-204举办了以“金融素养与投资理财:从认知基石到规划实践”为主题的第95讲经济学论坛。本次论坛特邀华南理工大学经济与金融学院教授雷玉桃女士担任主讲嘉宾，经济学院院长王仁曾以及经济学院师生参加了本次论坛。

雷玉桃教授讲授现场（程瑜 提供）

　　讲座中，雷玉桃教授立足当代大学生财富管理与风险防范的现实需求，从金融直觉自测切入，让同学们认识到，直觉不一定可靠，专业才是关键；重新定义了金融素养的现代核心价值，系统阐释了其识别风险“防身”、优化决策“赋能”、规划人生“掌控”的核心功能；深入拆解财富增长的四大永恒原理：时间（复利效应）、风险与收益的权衡、资产配置策略、投资行为心理，将复杂市场规律提炼为简洁的思维模式，使学生掌握评估任何投资机会的通用标尺；最后落脚实操落地，分享了可直接应用的个人财务规划三步法，从财务诊断、目标设定到资产配置，引导同学们将金融理论认知转化为清晰可行的个人财富管理行动方案，帮助大家建立理性的财富观念，掌握实用的理财技能，真正实现金融素养从认知到实践的全面提升。

提问环节（程瑜 提供）

　　在提问环节中，2025级金融工程专业的商宝妍同学提出了自己的思考：“您提到金融素养其实是一种人力资本，那对我们学生来说，积累这种资本的具体方法是什么？”雷玉桃教授对这一问题给予了高度肯定，她建议同学们从日常小事入手，多观察、多思考，循序渐进地培养金融思维，并以餐厅为例，引导大家代入投资人视角，思考其商业价值与投资可行性，让抽象的金融概念变得具象可感。随后，2025级经济学专业的陈佳怡同学也结合自身困惑提问：“老师您刚刚说到月薪三千更应该去理财，我想知道您在日常生活中是如何支配消费、储蓄和理财这三个部分的？”雷玉桃教授结合自身经验给出了实用建议，她分享了自己的收入分配方式：将可支配收入分为两部分，一部分用于理财，剩余部分兼顾储蓄与消费；她特别鼓励刚步入社会、收入有限的同学，即便每月只能拿出两百元，也可以坚持小额理财，在实践中培养习惯、积累经验。

经济学院王仁曾院长总结发言（程瑜 提供）

　　王仁曾院长为本次讲座作总结发言。他首先向雷玉桃教授表达了诚挚感谢，并对其分享给予高度评价。他指出，雷教授的讲座跳出了“金融即投资”的狭隘认知，不仅重新定义了金融素养的核心能力，剖析了其“防身”“赋能”“掌控”  三大功能，揭示了财富增长的四大底层逻辑，更提供了可落地的“财务规划三步法”，精准回应了我院学生将宏观经济理论转化为个人财务规划、风险规避与人生发展能力的关键痛点，打通了理论到实践的“最后一公里”，且分享中的案例均与日常生活紧密相连。他鼓励同学们主动实现从“被动消费者”到“主动财富管理者”的认知转变，掌握可迁移的金融思维与规划能力，并希望大家将讲座所学应用于学习、生活与职业发展中，共同营造学院浓厚的金融素养培育氛围。

　　文字录入：张劲翼 经济学院；